□蔣璟璟

近日，大連工業(yè)大學學生工作部（處）網(wǎng)站發(fā)布“關于擬給予李某某同學開除學籍處分的公告”，其中提到，“鑒于你2024年12月16日的不當行為，造成了惡劣的負面影響……擬給予開除學籍處分?！睌M給予李某某開除學籍處分。這一公告，引發(fā)輿論場高度關注。據(jù)了解，烏克蘭已婚退役職業(yè)電競選手Zeus，網(wǎng)傳于2024年12月在自己的粉絲群曝光了視頻，稱自己與一名中國女生發(fā)生關系，網(wǎng)傳女生為大連工業(yè)大學一名在校生。（中新社）

李某某事件在當初曝光之際，就曾在網(wǎng)絡上引發(fā)軒然大波。最近，因為大連工業(yè)大學的一紙公告，其再次被推至輿論的風口浪尖。此事前后延續(xù)超半年之久，其來龍去脈一環(huán)扣著一環(huán)，不可謂不復雜。但很顯然，當之成為了社交平臺上的熱門話題，各方看似熱鬧的剖解與發(fā)聲，并沒有充分考慮到該事件的連續(xù)性、整體性，而更多是“各切一塊”、各自表述，基于不同的立場，來做自己的文章。若要全面看待此事，最首要的就是將所有信息、細節(jié)，都納入考量。

事實上，我們注意到，很多網(wǎng)友在評價大連工業(yè)大學這份指名道姓、措辭嚴厲的公告時，都有意無意地略過了“前情”。之于此，校方其實有所說明：“學校于2025年4月15日至2025年4月24日已通過直接送達、郵寄送達、留置送達等方式向你送達《大連工業(yè)大學學生違紀擬處分告知書》。為充分維護各方權利，現(xiàn)開展公告送達。自本公告發(fā)出之日起經(jīng)過60日即視為送達。”誠然，既然是“公告送達”，當然應該是具名的，如若不然怎么能達到“告知”效果呢？

“公告送達”最初乃是司法領域的一種制度，其初衷是，在受送達人下落不明，或者用其他方式無法送達的情況下，用這種辦法送達訴訟文書。就此而言，關于李某某是否適用“公告送達”，校方是存在一部分語焉不詳?shù)?。要弄清的是，其先后采取的直接送達、郵寄送達、留置送達，有沒有將“告知書”送到李某某手上。如果送達了，其實是沒必要再“公告送達”的。如果未能送到，那么開展“公告送達”，或許還算是不得已而為之。

諸如此類，這件事固然涉及大是大非，但是并非沒有深度思辨和精細探討的空間。除了“公告送達”，此事中另一個關鍵性爭議在于，大連工業(yè)大學能不能開除李某某學籍。這里面，就涉及到對相關法律所列“違反學校規(guī)定，嚴重影響學校教育教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序”之情形的不同理解；此外，還有關于“受教育權”的發(fā)散闡述，是把高校教育單純視作公共事業(yè)、公共服務、公共產(chǎn)品，還是將之擬合為一種學生和學校間的契約關系。前者強調(diào)公益性、保障性，后者則強調(diào)履約與篩選……在情緒的表象之外，這些深層次議題，無疑是需要更深入思考的。